Penelitian Tindakan Kelas; Teori, Metode, Model & Evaluasi Pembelajaran – Sigit Mangun Wardoyo, M.Pd

Penelitian Tindakan Kelas; Teori, Metode, Model & Evaluasi Pembelajaran – "Ketika profesionalisme menjadi sebuah tuntutan maka berbagai langkah menjadi penting untuk dilakukan untuk mencapai pengakuan itu. Buku ini hadir di tengah-tengah tingginya tuntutan kepada guru untuk menjadi pendidik yang benar-benar professional. Dalam proses pembelajaran, guru sebagai agen perubahan menjadi komponen yang terpenting untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditargetkan. Jika tujuan pembelajaran yang telah ditentukan tidak dapat tercapai, artinya dalam proses pembelajaran yang berlangsung muncul permasalahan yang perlu untuk diperbaiki dan diselesaikan.
Seorang guru profesional harus dapat menemukan solusi yang tepat, efektif, dan efisien dalam melakukan proses perbaikan pembelajaran.Buku ini berusaha memberikan gambaran secara jelas terkait dengan penyusunan (penulisan) laporan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Buku ini berisikan sistematika penulisan laporan PTK, metode, model dan evaluasi pembelajaran secara umum.
"
. Tumbasbuku.com

Penelitian Tindakan Kelas; Teori, Metode, Model & Evaluasi Pembelajaran
Penulis : Sigit Mangun Wardoyo, M.Pd
ISBN : 978-602-262-003-7
Halaman : X+94
Tahun Terbit :
Harga : Rp. 46800

Stock Buku ada di Penerbit. Bagi yang ingin melakukan pemesanan via form order atau SMS / Wa 08562954111

Raih Sukses Belajar di Pendidikan Jarak Jauh – Fatia Fatimah, S. Si., M. Pd, Andriyansah, S. E., MM

Raih Sukses Belajar di Pendidikan Jarak Jauh –
. Tumbasbuku.com

Raih Sukses Belajar di Pendidikan Jarak Jauh
Penulis : Fatia Fatimah, S. Si., M. Pd, Andriyansah, S. E., MM
ISBN : 978-602-262-078-5
Halaman : XIV+154
Tahun Terbit :
Harga : Rp. 74800

Stock Buku ada di Penerbit. Bagi yang ingin melakukan pemesanan via form order atau SMS / Wa 08562954111

Pendidik dan Peserta Didik dalam Pendidikan Islam – Dr. Sukring, M. Pd.I

Pendidik dan Peserta Didik dalam Pendidikan Islam – Buku ini menyoroti urgensi pendidik, peserta didik dalam kaitannya dengan pengembangan kecerdasan.
Akhir-akhir ini, dunia pendidikan menjadi sorotan masyarakat terkait dengan banyak tawuran pelajar, ademostrasi dan perilaku menyimpang lainnya. Tak terkecuali sosok pendidik, pendidik merupakan barometer terlaksana atau tidaknya suatu proses pembelajaran, di tanganyalah segenggam harapan dan tumpuan orangtua, masyarakat, dan negara. Itulah sebabnya kemudian melaksanakan tugas mendidik menjadi sangat berat. Dikatakan berat sebab pendidik harus menerima tugas dan tanggung jawab baik dari orangtua, masyarakat, maupun negara.
Seiring perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan semakin pesat, pendidikan harus mampu menyiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan masa depan. Persiapan tersebut dalam perspektif pendidikan Islam merupakan kesiapan untuk kreatif, dinamis, produktif, dan inovatif. Dengan demikian, peserta didik mampu mengimplementasikan dan menginternalisasikan nilai-nilai  kecerdasan yang terkandung dalam sisi terdalam dalam diri manusia (IQ, EQ, Dan SQ) serta mampu mengintegrasikan. Dalam perspektif pendidikan Islam, pengembangan kecerdasan tersebut harus diusahakan melalui  ar-riyādah al-aqliyah, ar-riyādah al-qalbiyah, dan ar-riyādah ar-ruhiyah.. Tumbasbuku.com

Pendidik dan Peserta Didik dalam Pendidikan Islam
Penulis : Dr. Sukring, M. Pd.I
ISBN : 978-602-262-051-8
Halaman : VIII+156
Tahun Terbit :
Harga : Rp. 73800

Stock Buku ada di Penerbit. Bagi yang ingin melakukan pemesanan via form order atau SMS / Wa 08562954111

Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan – Ir. Sudaryono, M.Pd., Gaguk Margono, Wardani Rahayu

Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan – Pengembangan instrumen penelitian terutama dalam bidang pendidikan merupakan salah satu langkah strategis yang sangat menentukan kualitas hasil penelitian, karena validitas atau kesahihan data yang diperoleh akan sangat ditentukan oleh kualitas atau validitas instrumen yang digunakan, di samping prosedur pengumpulan data yang diperoleh. Data yang terkumpul dengan menggunakan instrumen tertentu akan dideskripsikan dan digunakan untuk menguji hipotesis yang diajukan dalam suatu penelitian. Tidak sedikit peneliti maupun mahasiswa yang melakukan penelitian mengalami kesulitan dalam mengembangkan instrumen penelitian yang benar. Pokok bahasan buku ini: Konsep dan jenis-jenis penelitian, teori dan variabel penelitian, pengumpulan data penelitian, skala pengukuran, pengembangan instrumen tes, pengembangan instrumen nontes, validitas instrumen tes hasil belajar, reliabilitas instrumen tes hasil belajar, dan analisis jalur berdasarkan urutan penempatan variabel.. Tumbasbuku.com

Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan
Penulis : Ir. Sudaryono, M.Pd., Gaguk Margono, Wardani Rahayu
ISBN : 978-979-756-941-9
Halaman : XIV+174
Tahun Terbit :
Harga : Rp. 84800

Stock Buku ada di Penerbit. Bagi yang ingin melakukan pemesanan via form order atau SMS / Wa 08562954111

Manajemen Mutu Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan; Teori dan Praktik Melejitkan Produktivitas – Dr. Bujang Rahman, M.Si.

Manajemen Mutu Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan; Teori dan Praktik Melejitkan Produktivitas –
. Tumbasbuku.com

Manajemen Mutu Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan; Teori dan Praktik Melejitkan Produktivitas
Penulis : Dr. Bujang Rahman, M.Si.
ISBN : 978-602-262-027-3
Halaman : XII+110
Tahun Terbit :
Harga : Rp. 54800

Stock Buku ada di Penerbit. Bagi yang ingin melakukan pemesanan via form order atau SMS / Wa 08562954111

Penelitian Tindakan untuk Guru dan Mahasiswa – A.G. Bambang Setiyadi, Prof., MA., Ph.D

Penelitian Tindakan untuk Guru dan Mahasiswa – Penelitian tindakan di Indonesia menjadi semakin popular seiring dengan kebutuhan dan tuntutan bagi guru untuk mengaplikasikan metode ilmiah dalam rangka meningkatkan kemampuan profesionalnya. Melalui penelitian tindakan ide-ide yang terkait dengan profesinya dan yang masih berada pada tataran teoritis dapat diaplikasikan langsung ke tataran praktis untuk menyempurnakan proses pembelajarannya sehingga anak didiknya dapat belajar secara optimal. Seiring dengan tuntutan tersebut, mahasiswa Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan, seperti mahasiswa FKIP dan STKIP  perlu dibekali dengan pengetahuan dan kemampuan untuk melakukan penelitian tindakan kelas. Tanpa harus menaifkan perbedaan tujuan antara penelitian guru kelas dan penelitian untuk tugas akhir mahasiswa, perlu diberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhirnya dengan mengetrapkan penelitian tindakan sebagai sebuah metodologi penelitian. Dalam buku ini disajikan sejarah singkat dan hakekat penelitian tindakan, ranah pendidikan yang dapat dijadikan masalah dalam penelitian, cara mengumpulkan dan menganalisis data, serta panduan untuk melakukan refleksi. Buku ini juga membahas perbedaan antara penelitian tindakan bagi guru dan penelitian tindakan bagi mahasiswa serta menyajikan contoh-contoh hasil penelitian baik yang berbahasa Indonesia maupun yang berbahasa Inggris.. Tumbasbuku.com

Penelitian Tindakan untuk Guru dan Mahasiswa
Penulis : A.G. Bambang Setiyadi, Prof., MA., Ph.D
ISBN : 978-602-262-248-2
Halaman : X+140
Tahun Terbit :
Harga : Rp. 69800

Stock Buku ada di Penerbit. Bagi yang ingin melakukan pemesanan via form order atau SMS / Wa 08562954111

Asesmen Kurikulum – Prof. Dr. Ni Nyoman Padmadewi, M.A., Putu Dewi Merlyna Y.P., S.S., M.Hum.

Asesmen Kurikulum – Buku ini berupaya untuk membantu guru yang saat ini banyak mengalami kebingungan tentang asesmen. Dalam buku ini dikupas secara gamblang dan konkret tentang apa itu asesmen otentik, apa jenis-jenisnya, apa itu asesmen kinerja serta apa itu portofolio. Buku ini berisi banyak contoh asesmen dan rubrik agar asesmen bisa dilaksanakan dengan lebih mudah. Contoh-contoh yang ditulis di buku ini banyak berasal dari pengalamannya dalam melaksanakan asesmen di sekolah bilingual yang didirikannya.. Tumbasbuku.com

Asesmen Kurikulum
Penulis : Prof. Dr. Ni Nyoman Padmadewi, M.A., Putu Dewi Merlyna Y.P., S.S., M.Hum.
ISBN : 978-602-262-335-9
Halaman : VIII+88
Tahun Terbit :
Harga : Rp. 46800

Stock Buku ada di Penerbit. Bagi yang ingin melakukan pemesanan via form order atau SMS / Wa 08562954111

Dasar-dasar Evaluasi Pembelajaran – Ir. Sudaryono, M.Pd

Dasar-dasar Evaluasi Pembelajaran – Tiga aspek di antara berbagai komponen pokok sistem pendidikan adalah Kurikulum, Pembe-lajaran dan Evaluasi. Evaluasi pembelajaran memegang peran penting dari seluruh kegiatan proses pembelajaran yang telah dilakukan oleh pendidik, karena melalui kegiatan ini pendidik dapat menjamin dan memastikan bahwa apa yang mereka kembangkan dan kerjakan sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran sebagaimana yang tercantum dalam kurikulum pendidikan.
Perubahan orientasi kurikulum dari berbasis isi ke berbasis kompetensi membawa implikasi langsung terhadap proses pembelajaran di sekolah. Termasuk di dalamnya evaluasi sebagai upaya mengukur penguasaan peserta didik terhadap kompetensi yang dituntut kurikulum. Buku yang Anda baca ini dirancang secara sederhana agar bukan saja mudah dipahami tetapi juga mudah operasionalnya. Penulis memaparkan secara gamblang konsep-konsep evaluasi pembelajaran dan disertai rangkuman setiap bab serta evaluasi mandiri sebagai bahan latihan yang dibutuhkan oleh calon pendidik yang telah disesuaikan dengan kurikulum saat ini.
Pokok bahasan buku ini:
1.    Standar Kompetensi Profesional Guru
2.    Evaluasi dan Proses Pembelajaran
3.    Penilaian Bebasis Kelas
4.    Pengembangan Tes Prestasi Belajar
5.    Validitas dan Reliabilitas Tes Hasil Belajar
6.    Teori Responsi Butir
Buku ini sangat cocok digunakan oleh mahasiswa pendidikan, tenaga pendidik (dosen, guru, tutor, dan fasilitator), birokrasi, praktisi, peneliti, pengamat pendidikan, widyaswara, pengawas pendidikan, dan tenaga kependidikan lainnya.
. Tumbasbuku.com

Dasar-dasar Evaluasi Pembelajaran
Penulis : Ir. Sudaryono, M.Pd
ISBN : 978-979-756-873-3
Halaman : XIV+234
Tahun Terbit :
Harga : Rp. 111800

Stock Buku ada di Penerbit. Bagi yang ingin melakukan pemesanan via form order atau SMS / Wa 08562954111

Menjadi Tutor Terampil dan Profesional – Andriyansah, S. E., MM, Fatia Fatimah, S. Si., M. Pd, H. Paryanta, S.Pd., S.I.P., M.Si.

Menjadi Tutor Terampil dan Profesional – Tutor adalah tenaga pendidik yang melaksanakan proses pembelajaran dalam kelas tutorial dengan kemampuan dan keahlian di bidangnya. Keberadaannya dalam kelas tutorial tidaklah untuk mentransfer ilmu, tetapi lebih dari itu, tutor juga turut membantu menghadirkan para sarjana di Indonesia. Profesionalitas tutor tidak hanya ditentukan oleh kualifikasi pendidikan yang dimiliki, tetapi juga ilmu tentang keterampilan yang dimilikinya seperti merancang pelaksanaan tutorial. Tutor harus memerhatikan berbagai hal seperti pemilihan metode pembelajaran yang tepat, cara berkomunikasi dan penggunaan bahasa tubuh, kemampuan kompetensi pedagogik, kemampuan profesional.
Buku ini dapat dijadikan panduan yang mengarah keprofesionalitasan terutama Anda yang ingin menjadi tutor profesional. Penulis bukan saja menawarkan teori tentang menjadi tutor profesional, melainkan juga membagikan pengalamannya selama menjadi tutor.
. Tumbasbuku.com

Menjadi Tutor Terampil dan Profesional
Penulis : Andriyansah, S. E., MM, Fatia Fatimah, S. Si., M. Pd, H. Paryanta, S.Pd., S.I.P., M.Si.
ISBN : 978-602-262-164-5
Halaman : VIII+116
Tahun Terbit :
Harga : Rp. 44800

Stock Buku ada di Penerbit. Bagi yang ingin melakukan pemesanan via form order atau SMS / Wa 08562954111

Problematika Teknologi Pendidikan – Luh Putu Putrini Mahadewi, S.Pd., M.S.

Problematika Teknologi Pendidikan – Teknologi Pendidikan sebagai bidang garapan dan disiplin ilmu yang relatif baru di Indonesia mencakup lima kawasan utama, yaitu: perancangan (design), pengembangan (development), pemanfaatan (utilization), pengelolaan (management), dan peni-laian (evaluation). Masing-masing kawasan memiliki komponennya masing-masing.
Oleh karena luasnya bidang garapan Teknologi Pendidikan, permasalahan dan tantangan yang dihadapi juga semakin besar. Pemasalahan itu muncul baik dari dalam kawasan sendiri, di luar kawasan maupun antara kawasan yang satu dengan yang lain.
Buku ini menyajikan cakupan masing-masing kawasan, analisis terhadap permasalahan yang ada, disertai contoh praktik pemecahan permasalahan yang ada di masing-masing kawasan secara kontekstual.. Tumbasbuku.com

Problematika Teknologi Pendidikan
Penulis : Luh Putu Putrini Mahadewi, S.Pd., M.S.
ISBN : 978-602-262-344-1
Halaman : XVIII+102
Tahun Terbit :
Harga : Rp. 57800

Stock Buku ada di Penerbit. Bagi yang ingin melakukan pemesanan via form order atau SMS / Wa 08562954111